The writer describes eduction as a process of " perception, analysis and discovery ".

作者把教育描述为一种 “ 感知 、 分析与发现 ” 的过程.

相关词汇
theart. 指已提到的人(物),指说话人与听者已知的人(物),用于独一无二的事物前,与形容词最高级和序数词连用;
writern. 作家,作者,撰写人,写字…的人;
describesv. 描写( describe的第三人称单数 ),叙述,画出(图形等),形容;
eductionn. 引出,排出,推断,引出物;
asadv. 同样地,一样地,例如;prep. 作为,以…的身份,如
processn. 过程,工序,做事方法,工艺流程;vt. 加工,处理,审阅,审核;vi. 列队行进;
ofprep. 关于,属于…的,由…制成;aux. 助动词 [非标准用语、方言] =have [主用于虚拟语气];
perceptionn. 知觉,觉察(力),观念,(农作物的)收获;
analysisn. 分析,分解,梗概,要略,[数]解析,验定;
andconj. 和,与,而且,于是,然后,因此;
discoveryn. 发现,发觉,(剧情的)发展,被发现的事物,[法]显示证据;