The upper section of my thesis excavates and analyses German Life Philosopher Dilthey's unknown pedagogy thoughts.
本论文的上篇挖掘并分析了德国生命哲学家狄尔泰为人所忽视的教育学思想.
相关词汇
theart. 指已提到的人（物），指说话人与听者已知的人（物），用于独一无二的事物前，与形容词最高级和序数词连用；
upperadj. 地位较高的，上面的，内地的，地表层的；n. 鞋帮，靴面，兴奋剂，令人兴奋的经历；
sectionn. 部分，节，部件，部门；vi. 切开，切断，做（动物或植物组织）切片，把（精神病患者）正式送入精神病院；vt. 把…切成片（或段），作…的切片，把…作成截面，制作…的剖面图；
ofprep. 关于，属于…的，由…制成；aux. 助动词 [非标准用语、方言] =have [主用于虚拟语气]；
myadj. 我的(I的所有格形式)；int. 啊呀，天啊；
andconj. 和，与，而且，于是，然后，因此；
Analysesn. 分析（analysis的名词复数 ），检验，解析，分解；v. 分析，分解，解释（ analyse的第三人称单数 ）；
Germanadj. 德国的，德国人/语的，德国文化的；n. 德国人，德语；
lifen. 生活，生计，生命，性命，一生，寿命，人生，尘世；
unknownadj. 未知的，不出名的，从未发生的，从不存在的；n. 不知名或不出名的人，未知的事物，<数>未知数，未知数；