What factors generate the segregate of academic and educability in art teachers education?
究竟是什么因素导致了美术教师教育中学术性与师范性的分离?
相关词汇
whatpron. （用以询问某人或某事物的词）什么，多少，…的事物；adj. …的（事物或人）；adv. （用于感叹句中）；int. （用以表示不相信或惊奇），（用以表示未听清楚对方说的话）；
factorsn. 因素( factor的名词复数 )，<数>因子，（增或减的）数量，系数；
theart. 指已提到的人（物），指说话人与听者已知的人（物），用于独一无二的事物前，与形容词最高级和序数词连用；
segregatevt. （使）分开，分离，隔离，隔离并区别对待（不同种族、宗教或性别的人）；
ofprep. 关于，属于…的，由…制成；aux. 助动词 [非标准用语、方言] =have [主用于虚拟语气]；
academicadj. 学院的，大学的，学会的，（学术，文艺）协会的，学究的，学理上的，空谈的，非实用的，〈美〉文科的，文学的，柏拉图学派的；n. 学者，大学教师，大学生，学会会员，纸上空论，空论，[A-]柏拉图哲学信奉者；
andconj. 和，与，而且，于是，然后，因此；
inprep. 采用（某种方式），穿着，带着，（表示位置）在…里面，（表示领域，范围）在…以内，（表示品质、能力等）在…之中；adv. 在家，进入，到达，流行，当选；adj. 在内的，朝内的，在位的，执政的，[口语]流行的，时髦的，（车等）到站的；n. 执政党，掌权者，知情者，<美口>入口，门路，<体>（板球或棒球）攻球的一方；
artn. 艺术，艺术作品，（需要技术、工艺的）行业，文艺（包括绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、文学等）；vi. thou art 即 you are,对一人讲话时用；adj. 艺术的，（为）艺术家的，艺术品的，具有艺术性的；vt.& vi. [口语]（把…）装饰得古色古香，（把…）装饰得古怪而有艺术趣味，把…装饰得有艺术价值，把…加以艺术乔装，使艺术化[仅用于 art up 短语中]；